Peran Tri Pusat Pendidikan sebagai Sarana Pembentukan Karakter Religius Katolik
DOI:
https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i4.8483Keywords:
Karakter Religius Katolik, Tri Pusat Pendidikan, Pendidikan Karakter, Lingkungan Multireligius, Sinergi PendidikanAbstract
Peran Tri Pusat Pendidikan sebagai Sarana Pembentukan Karakter Religius Katolik pada siswa menjadi fokus penelitian ini yang dilatarbelakangi oleh fenomena menurunnya nilai moral dan religius di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk karakter religius Katolik, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta mengkaji upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi siswa, guru, kepala sekolah, orang tua, dan tokoh masyarakat. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius siswa sangat dipengaruhi oleh sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Keluarga berperan sebagai fondasi nilai, sekolah sebagai penguat melalui pembelajaran dan pembinaan, serta masyarakat sebagai ruang aktualisasi nilai. Faktor penghambat utama adalah kurangnya konsistensi dan koordinasi antar lingkungan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi yang efektif antar Tri Pusat Pendidikan menjadi kunci dalam membentuk karakter religius Katolik yang kuat dan berkelanjutan.
References
Anggreini, D., Kurniawati, Y., & Priyojadmiko, E. (2024). Analisis Penerapan Tri Pusat Pendidikan dalam Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Proximal. https://doi.org/10.30605/proximal.v7i2.3704
Ari, Y. E., Lorensius, & Dole, D. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Religius Dalam Pendidikan Agama Katolik Untuk Membantu Pengenalan Diri Siswa Di Sekolah Dasar Katolik 2 WR Soepratman Samarinda. Sapa. https://doi.org/10.53544/sapa.v9i1.627
Aris, W., Sekolah, P., Pastoral, T., Danum, T., Keuskupan, P., Raya, P., Ekasari, P. M., Sekolah, W., Tote, T., Sekolah, J., Karakter, P. N., & Katolik, A. (2020). PENANAMAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH DASAR. Sepakat. https://doi.org/10.58374/sepakat.v6i2.42
Berkarakter, J. P., Alif, M., Ghifari, A., Rahmat, Penguatan, K., Karakter, P., & Pendidikan, T. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kolaborasi Tripusat Pendidikan. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter. https://doi.org/10.31764/pendekar.v7i3.24383
Dewi, F. P. S. (2021). PERAN TRI PUSAT PENDIDIKAN DALAM PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) DI SD UNGGULAN AISYIYAH BANTUL. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan. https://doi.org/10.21831/sakp.v9i1.17032
Fadllurrohman, F., Jaenudin, J., & Pratama, A. I. (2023). Implementasi Tri Pusat Pendidikan Sebagai Model Pendidikan Karakter Religius Di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1875
Fherlia, F., & Alimni, A. (2023). Tri Pusat Pendidikan Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Indonesia. Al-Khair Journal Management Education And Law. https://doi.org/10.29300/kh.v3i1.10920
Fikri, M., & Malihah, L. (2024). PERAN PENDIDIKAN AGAMA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SUMBER DAYA MANUSIA: SEBUAH TINJAUAN PUSTAKA. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, 24(2), 117–129. https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v24i2.396
Fui, G. A. V. O., & Lega, F. S. (2025). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS VII. CREDENDUM: Jurnal Pendidikan Agama. https://doi.org/10.34150/credendum.v7i1.934
Hamu, F. J. (2023). PROSOCIAL ENGAGEMENT DALAM PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI KETELADANAN GURU. NALAR: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(1), 43–50. https://doi.org/10.56444/nalar.v2i1.904
Hastuti, L. (2020). Tri Pusat Pendidikan (Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat) Dalam Membentuk Akhlak Melalui Pembinaan Agama. Educreative : Jurnal Pendidikan Kreativitas Anak. https://doi.org/10.37530/edu.v5i1.13
Kana, K., Boli, B. A. P., & Tarihoran, E. (2022). Peran Pendidikan Agama Katolik dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi. https://doi.org/10.56393/intheos.v2i3.1226
Khoiriyah, S. (2022). Model Pendidikan Karakter Religius Berbasis Tripusat Pendidikan : Studi Kasus di SDN Bandulan 3 Kota Malang. Multiverse: Open Multidisciplinary Journal. https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i1.533
Lestari, N. A. P., Sutajaya, I. M., & Suja, I. W. (2024). MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR DENGAN MENERAPKAN KONSEP TRI HITA KARANA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2389
Libertus, L. (2022). Menanamkan Nilai Karakter Melalui Pendidikan Agama Katolik di Sekolah Dasar. VOCAT JURNAL PENDIDIKAN KATOLIK. https://doi.org/10.52075/vctjpk.v2i1.46
Linda, L., & X, I. P. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Katolik Dalam Pendidikan Iman Dan Karakter Anak Di Sekolah. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama. https://doi.org/10.55606/jutipa.v2i1.243
Ma’sumah, Aini, S. N., & Oktaviana, A. (2024). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Buletin Pengabdian Multidisiplin. https://doi.org/10.62385/budimul.v2i1.87
Metanfanuan, T., & Hetharia, C. (2021). Pendidikan Kristiani Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Anak-anak Suku Moi, Distrik Klamono, Sorong, Papua Barat. https://doi.org/10.33991/EPIGRAPHE.V5I1.199
Nadziroh, N., Pratomo, W., Chairiyah, C., & Destria, D. (2023). Implementasi Tri Pusat Pendidikan Pada Pembelajaran PPKn Untuk Membentuk Karakter Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar. https://doi.org/10.56393/kognisi.v3i2.1814
Nurgiansah, T. H. (2022). Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3481
Nurissy. (2025). Sinergi Tri Pusat Pendidikan dalam Membentuk Karakter Anak Menuju Generasi Berintegritas. Al-Qiyadah. https://doi.org/10.64481/9z5r5j98
Nusantari, A. U., Mujono, E., & Agan, L. (2023). PERAN PAK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIS PEMUDA KRISTEN DI KABUPATEN KULON PROGO. JURNAL PENABIBLOS. https://doi.org/10.61179/jurnalpenabiblos.v14i02.480
Pranata, S. P. (2019). Analisis Pengaruh Kepemimpinan Visioner, Kompetensi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMA Negeri Di Kabupaten Deli Serdang …. In Bisman Info. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/jsgp.8.1.2025.5583
Pranata, S. P., & Husain, H. (2022). Pembuatan mural Islami sebagai sarana edukasi pada Pesantren Taruna Alqolam. NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada …. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/nusantara.v2i1.2695
Pranata, S. P., & Sinaga, A. (2023). Analysis of Brand Awareness and Brand Image Strategies on Lake Toba Tourists’ Interest through the F1H20 Power Boat Digital Marketing Strategy in Balige …. In Journal of Business Management and …. academia.edu. https://doi.org/https://doi.org/10.59653/jbmed.v1i02.137
Purwaningsih, C., & Syamsudin, A. (2022). Pengaruh Perhatian Orang tua, Budaya Sekolah, dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak. Jurnal Obsesi. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2051
Silkyanti, F. (2019). Analisis Peran Budaya Sekolah yang Religius dalam Pembentukan Karakter Siswa. Indonesian Values and Character Education Journal. https://doi.org/10.23887/ivcej.v2i1.17941
Siswoyo, H. (2020). Sekolah Minggu Sebagai Sarana dalam Membentuk Iman dan Karakter Anak. https://doi.org/10.46495/sdjt.v7i1.47
Tandana, E. A., Yowa, E. K., & Manik, N. D. Y. (2022). CHARACTER EDUCATION IN FORMING STUDENT BEHAVIOR. Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani. https://doi.org/10.55076/didache.v4i1.48
Tarigan, M., & Tibo, P. (2025). Diakonia Guru Pendidikan Agama Katolik dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i8.8895
Tenriwaru, A., Safaruddin, S., & Juhaeni, J. (2022). Pentingnya Manajemen Pendidikan Islam dalam Tri Pusat Pendidikan. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.53621/jippmas.v2i2.159
Wea, M. F., & Contesa Dhajo Tage, A. (2023). Pembentukan Karakter Siswa melalui Pendidikan Agama Katolik di Sekolah Dasar. VOCAT: JURNAL PENDIDIKAN KATOLIK, 3(2), 31–35. https://doi.org/10.52075/vctjpk.v3i2.200
X, I. P., Resi, H., & Peha, Y. D. (2022). Peran Guru Agama Katolik Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar di Sumba Barat Daya. In Theos : Jurnal Pendidikan Dan Theologi. https://doi.org/10.56393/intheos.v1i3.531
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yohanes Hendrikus Klau
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
