Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial
type: channel
description: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) mulai Volume 6 Nomor 2 Tahun 2025 sampai Volume 11 Nomor 1 Tahun 2030 Terakreditasi Sinta Peringkat 3 sesuai nomor Akreditasi: 295/C/C3/KPT/2026, 3 Februari 2026. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) merupakan jurnal penelitian manajemen diterbitkan sejak tahun 2019 oleh Dinasti Review dibawah naungan Yayasan Dharma Indonesia Tercinta (DINASTI) dan Universitas Winaya Mukti (UNWIM) Bandung. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian kepada para akademisi, praktisi, mahasiswa, dan pihak lain yang berminat di bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial yang meliputi Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Hukum, Manajemen, Ekonomi, Psikologi, dll. Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan oleh media lain. Penelitian yang dimuat merupakan pendapat pribadi penelitinya dan bukan merupakan pendapat redaksi atau Dinasti Review. Jurnal yang terbit secara berkala 6 (Enam) kali dalam setahun dengan frekwensi penerbitan di bulan Desember, Februari, April, Juni, Agustus dan Oktober. Penentuan artikel yang dimuat dalam Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) sudah melalui proses review oleh tim redaksi dengan mempertimbangkan hal berikut: Terpenuhinya persyaratan baku publikasi jurnal, metode riset yang digunakan, signifikansi, dan kontribusi hasil penelitian terhadap pengembangan keilmuan Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial.
publisher: Dinasti Review
language: en-US
publication name: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial
issn: 2716-3768
copyright: Hak cipta : Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut: Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis. Penulis mengakui bahwa Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) . Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS).
items: Pengaruh Media Sosial terhadap Habitus, Persepsi, dan Komodifikasi Seni Rupa Kontemporer Urban Berdampak pada Arah dan Kurikulum Pendidikan Seni
items: Hubungan Antara Religiusitas dengan Quarter Life Crisis Generasi Z pada Fresh Graduate
items: Pengaruh Spiritual Leadership dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di Yayasan Lembaga Pendidikan Islam Al Hikmah Surabaya
items: Dinamika Psikologis Ibu pada Pengasuhan yang Melibatkan Kakek dan Nenek dalam Pengasuhan
items: https://www.dinastirev.org/JMPIS/article/view/7978
items: Kecenderungan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Berdasarkan Hasil Belajar Matematika HOTS sebagai Indikator Kesiapan Deep Learning
items: Optimasi Peran Pemerintahan Desa dalam Pelaksanaan Desa Pintar di Kabupaten Pandeglang
items: Model Pembelajaran Berbasis Bermain dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Systematic Literature Review Berdasarkan Prisma 2020
items: Solidaritas Sosial (‘Asabiyyah) dalam Pemikiran Ibnu Khaldun: Studi atas Kemunduran Dinasti Abbasiyah (850–1258 M)
items: Pengaruh Self Regulated Learning terhadap Student Engagement melalui Scholl Well Being sebagai Mediasi
items: Peran Manajemen Kepala Sekolah dalam Implementasi Visi Pendidikan di Era Transformasi Sekolah
items: Implementasi dan Pengembangan Aplikasi Bussim sebagai Media Pembelajaran Bisnis Interaktif di Era Digital, Studi Kasus pada PT. Harfan Tri Megah (Edugate)
items: Kepemimpinan Transformasional Berbasis Nilai Kula Babong dalam Meningkatkan Kinerja Dosen
items: Hubungan Antara Body Dissatisfaction dan Self-Esteem dengan Perilaku Diet pada Mahasiswi Universitas X
items: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penerimaan Mahasiswa di Indonesia terhadap Penggunaan Generative AI sebagai Alat Bantu Pembelajaran di Pendidikan Tinggi Berdasarkan Technology Acceptance Model
items: Pengaruh Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak di TK Jembatan Budaya
items: Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kreativitas Karyawan dan Kinerja Layanan
items: Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru
items: Analisis Pengaruh Belanja Pegawai terhadap Total Belanja Daerah pada APBD Provinsi Nusa Tenggara Timur Tahun 2016-2025
items: Pengaruh Kompetensi Digital dan TIK terhadap Efisiensi Operasional serta Implikasinya pada Kinerja Perusahaan di Kantor Pos Indonesia Cabang Tenggarong
items: Transformasi Visual Punakawan sebagai Strategi Representasi Budaya dalam Perancangan Maskot Gamelan Ethnic Music Festival 2025
items: https://www.dinastirev.org/JMPIS/article/view/8063
items: Reformulasi Pengelolaan Sumber Daya Manusia di Satpol PP Kota Batam: Pengaruh Kompensasi, Beban Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Penegakan Peraturan Daerah
items: Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Akhlak Peserta Didik di SMP Negeri 194 Jakarta
items: Manajemen Pembelajaran Kolaboratif dan Dampaknya terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus Komparatif
items: Manajemen Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Game Edukasi dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus di Sukabumi
items: Perspektif Guru tentang Peran Sistem Manajemen Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran
items: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Adobe Animate Materi Aksara Murda untuk Siswa Kelas XI SMA
items: Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar
items: Pengaruh Psychological Well-Being dan Loneliness terhadap Quarter-Life Crisis pada Mahasiswa Dewasa Awal Program Studi Psikologi Universitas Prima Indonesia
items: Penyebab Turnover Karyawan: Analisis Kepemimpinan, Kompensasi, Beban Kerja, dan Pengembangan Karir di SPPG Kabupaten Semarang
items: Strategi Pelatihan Seni Reyog Inklusif Bagi Anak Tunanetra dalam Seni Pertunjukan Tradisional
items: Determinasi Kinerja Karyawan Operasional pada Sektor Ground Handling: Analisis Etos Kerja, Disiplin dan Kompetensi
items: Peran Green Marketing dan Tanggung Jawab Lingkungan terhadap Keputusan Pembelian dengan Minat Beli sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus pada Produk The Body Shop Yogyakarta)
items: Texts, Contexts, and Visuals: Multimodal Meaning-Making in English for Nusantara Comic Strips

Pengaruh Media Sosial terhadap Habitus, Persepsi, dan Komodifikasi Seni Rupa Kontemporer Urban Berdampak pada Arah dan Kurikulum Pendidikan Seni
type: item
description: Media sosial telah menjadi arena penting yang memengaruhi praktik produksi, distribusi, dan konsumsi seni rupa kontemporer urban, sekaligus membentuk habitus kreatif, persepsi estetis, dan mekanisme komodifikasi karya seni. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana media sosial memengaruhi habitus seniman dan audiens, perubahan persepsi nilai seni, serta percepatan komodifikasi, dan bagaimana dinamika tersebut berdampak pada arah serta pengembangan kurikulum pendidikan seni. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan perspektif sosioantropologi melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis praktik digital. Kerangka teori memadukan konsep habitus dan arena budaya, teori mediatization, serta ekonomi kreatif untuk memahami hubungan antara praktik seni dan ruang digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial membentuk orientasi produksi seni berbasis visibilitas, identitas performatif, dan strategi branding, yang memengaruhi persepsi audiens terhadap nilai estetika dan fungsi sosial seni. Proses ini mendorong komodifikasi yang semakin terintegrasi dengan logika ekonomi perhatian. Dampaknya, pendidikan seni perlu mengadaptasi kurikulum yang responsif terhadap literasi digital, kritik visual, dan pemahaman ekonomi budaya agar relevan dengan ekosistem seni kontemporer. Studi ini menegaskan pentingnya rekonstruksi pedagogi seni dalam menghadapi transformasi budaya digital.
creator: Lusi Heldayani
creator: Indrayuda
creator: Heldi
creator: Jupriani
rights: Copyright (c) 2026 Lusi Heldayani, Indrayuda, Heldi, Jupriani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-06
publication date: 2026-04-06
volume: 7
number: 3
starting page: 2014
ending page: 2022
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7983

Hubungan Antara Religiusitas dengan Quarter Life Crisis Generasi Z pada Fresh Graduate
type: item
description: Quarter Life Crisis sering terjadi pada generasi Z yang fresh graduate. Karena pesatnya perkembangan teknologi dan kurangnya pengalaman dalam bekerja. Salah satu faktor yang mempengaruhi quarter life crisis adalah religiusitas. Religiusitas menjadi faktor penting dalam memberikan kekuatan bagi individu dalam menghadapi quarter life crisis. Selain itu, religiusitas juga menjadi faktor yang masih dipegang erat oleh masyarakat Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara religiusitas dengan quarter life crisis generasi Z pada fresh graduate. Setelah dilakukan penelitian, terbukti bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara religiusitas dengan quarter life crisis generasi Z pada fresh graduate dengan korelasi yang kuat. Artinya, individu yang memiliki tingkat religiusitas tinggi mengalami quarter life crisis yang lebih rendah, begitupun sebaliknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan alat ukur religiusitas dan quarter life crisis. Penelitian ini melibatkan 105 responden generasi Z yang fresh graduate. Data yang ada dilakukan uji hipotesis dengan teknik analisis korelasi spearman’s rho. Hasil uji korelasi memiliki taraf nilai signifikansi sebesar p=0.000 (p<0.05) dan nilai koefisien korelasi r = -0.534**. Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara religiusitas dengan quarter life crisis generasi Z pada fresh graduate. Artinya, semakin tinggi tingkat religiusitas maka semakin rendah quarter life crisis yang dihadapi. Selain itu kekuatan dari korelasi antar variabel bersifat kuat. Penelitian ini dapat membantu orang tua dan praktisi psikologi membantu individu dalam menghadapi masa quarter life crisis.
creator: Arya Syafaromania Rachma
creator: Siti Nabila Ramadhanti
creator: Ghozali
rights: Copyright (c) 2026 Arya Syafaromania Rachma, Siti Nabila Ramadhanti, Ghozali https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-06
publication date: 2026-04-06
volume: 7
number: 3
starting page: 2023
ending page: 2034
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7980

Pengaruh Spiritual Leadership dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di Yayasan Lembaga Pendidikan Islam Al Hikmah Surabaya
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Spiritual Leadership dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru. Fokus penelitian diarahkan pada sejauh mana kedua variabel tersebut berkontribusi dalam meningkatkan kualitas kinerja guru dalam konteks lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 212 responden yang merupakan guru pada lembaga pendidikan di Lembaga Pendidikan Islam Al Hikmah Surabaya. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS untuk menguji pengaruh secara parsial dan simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Budaya Organisasi berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru, sedangkan Spiritual Leadership tidak berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru. Secara simultan atau Bersama-sama, kedua variabel juga terbukti berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,604 menunjukkan bahwa 60,4% variasi Kinerja Guru dapat dijelaskan oleh Spiritual Leadership dan Budaya Organisasi, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan kepemimpinan spiritual dan budaya organisasi yang kondusif menjadi faktor penting dalam meningkatkan kinerja guru secara berkelanjutan.
creator: Ansari Setyo Prabowo
creator: Syunu Trihantoyo
creator: Karwanto
creator: Amrozi Khamidi
rights: Copyright (c) 2026 Ansari Setyo Prabowo, Syunu Trihantoyo, Karwanto, Amrozi Khamidi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-06
publication date: 2026-04-06
volume: 7
number: 3
starting page: 2035
ending page: 2046
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7960

Dinamika Psikologis Ibu pada Pengasuhan yang Melibatkan Kakek dan Nenek dalam Pengasuhan
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika psikologis ibu dalam pengasuhan anak usia dini yang melibatkan kakek dan nenek dalam sistem pengasuhan multigenerasi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kuatnya budaya kekeluargaan yang mendorong keterlibatan lintas generasi dalam pengasuhan anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologis yang dilaksanakan di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Subjek penelitian terdiri atas sepuluh ibu yang memiliki anak usia satu sampai lima tahun dan terlibat dalam pengasuhan bersama kakek atau nenek. Data diperoleh melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dan observasi terbatas, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan kakek dan nenek memberikan dukungan emosional dan praktis bagi ibu, namun juga menimbulkan ambivalensi emosional dan konflik pengasuhan akibat perbedaan pola asuh antar generasi. Relasi yang terbentuk bersifat adaptif dan kooperatif melalui komunikasi, kompromi, dan negosiasi peran. Penelitian ini menegaskan pentingnya komunikasi terbuka dan kejelasan batas peran dalam mendukung kesejahteraan psikologis ibu.
creator: Anissa Prabawati Puspita
creator: Rita Eka Izzaty
rights: Copyright (c) 2026 Anissa Prabawati Puspita, Rita Eka Izzaty https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-06
publication date: 2026-04-06
volume: 7
number: 3
starting page: 2047
ending page: 2054
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7947

https://www.dinastirev.org/JMPIS/article/view/7978
type: item
title: Model Integratif Pengaruh Armada Logistik Ramah Energi, Strategi Hub Berbasis Energi Lokal, dan Kualitas Infrastruktur Logistik terhadap Loyalitas Pelanggan dengan Peran Ketahanan Sistem Distribusi Logistik pada Perusahaan Kurir di Indonesia
description: Dengan ketahanan sistem distribusi logistik sebagai variabel mediasi, penelitian ini mengkaji hubungan antara loyalitas pelanggan dan armada logistik hemat energi, strategi pusat berbasis energi lokal, dan kualitas infrastruktur logistik. Temuan menunjukkan bahwa ketiga faktor operasional tersebut memiliki dampak signifikan terhadap loyalitas pelanggan dan ketahanan distribusi, dengan nilai β = 0,396 (p < 0,001), β = 0,460 (p < 0,001), dan β = 0,380 (p < 0,001), masing-masing. Daya penjelas yang kuat ditunjukkan oleh nilai R2 sebesar 0,815, yang berarti bahwa variabel yang diteliti dapat menjelaskan 81,5% varians dalam loyalitas pelanggan. Hubungan antara faktor operasional dan loyalitas pelanggan sangat dimediasi oleh Ketahanan Sistem Distribusi Logistik, menurut uji mediasi. Hasil ini menunjukkan bahwa peningkatan kualitas infrastruktur logistik, pembentukan strategi pusat berbasis energi lokal, dan penggunaan armada hemat energi semuanya berkontribusi pada sistem distribusi yang lebih tangguh, yang pada gilirannya meningkatkan loyalitas pelanggan terhadap jasa kurir di Indonesia.
creator: Agil Prasetyo
creator: Agus Purnomo
creator: Erna Mulyati
rights: Copyright (c) 2026 Agil Prasetyo, Agus Purnomo, Erna Mulyati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-07
publication date: 2026-04-07
volume: 7
number: 3
starting page: 2055
ending page: 2069
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7978

Kecenderungan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Berdasarkan Hasil Belajar Matematika HOTS sebagai Indikator Kesiapan Deep Learning
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecenderungan berpikir kritis siswa kelas V sekolah dasar berdasarkan hasil belajar matematika berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) serta mengkaji implikasinya terhadap kesiapan penerapan pendekatan deep learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain komparatif pada dua kelas. Instrumen penelitian berupa tes HOTS matematika yang digunakan sebagai indikator kecenderungan berpikir kritis siswa. Data dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan hasil belajar HOTS antara kedua kelas (p = .008 < .05). Siswa dengan skor HOTS yang lebih tinggi menunjukkan kecenderungan berpikir kritis yang lebih baik. Nilai effect size menunjukkan kategori sedang (r = 0,37), yang mengindikasikan bahwa perbedaan yang terjadi tidak hanya signifikan secara statistik, tetapi juga memiliki makna praktis. Temuan ini didukung oleh kajian teoritis dan empiris yang menunjukkan bahwa HOTS beririsan dengan keterampilan berpikir kritis serta mendukung kesiapan yang lebih tinggi dalam mengikuti pembelajaran dengan pendekatan deep learning. Dengan demikian, siswa dengan kecenderungan berpikir kritis yang lebih tinggi memiliki kesiapan yang lebih baik dalam mengikuti pembelajaran berbasis deep learning. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan HOTS sebagai dasar pengembangan kemampuan berpikir kritis dalam implementasi deep learning di sekolah dasar.
creator: Rizki Amalia Febriyanti Kartikasari
creator: Rusijono
creator: Fajar Arianto
rights: Copyright (c) 2026 Rizki Amalia Febriyanti Kartikasari, Rusijono, Fajar Arianto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-07
publication date: 2026-04-07
volume: 7
number: 3
starting page: 2070
ending page: 2076
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7942

Optimasi Peran Pemerintahan Desa dalam Pelaksanaan Desa Pintar di Kabupaten Pandeglang
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi implementasi Desa Pintar di Kabupaten Pandeglang, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh pemerintah desa, merumuskan strategi optimasi, dan mengusulkan model implementasi yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data dikumpulkan melalui tinjauan literatur, wawancara mendalam, observasi lapangan di Desa Langensari, Alaswangi, dan Sodong, serta Diskusi Kelompok Terfokus (DKT) yang melibatkan pemangku kepentingan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Desa Pintar di Kabupaten Pandeglang bervariasi secara signifikan. Desa Alaswangi memanfaatkan platform media sosial untuk menyediakan layanan publik dasar, Desa Langensari masih bergantung pada proses administratif manual akibat keterbatasan koneksi internet, sementara Desa Sodong menunjukkan perkembangan yang lebih maju melalui penggunaan QRIS untuk transaksi digital dan rencana untuk mendirikan sistem informasi desa terintegrasi. Tantangan utama meliputi literasi digital yang terbatas di kalangan pejabat desa dan anggota masyarakat, infrastruktur internet yang tidak memadai, anggaran desa yang terbatas, serta kecenderungan program digitalisasi untuk mengadopsi pendekatan top-down. Strategi optimasi yang diusulkan meliputi peningkatan literasi digital, penguatan infrastruktur internet, integrasi sistem informasi desa, dan mendorong kolaborasi multi-pemangku kepentingan yang melibatkan pemerintah daerah, lembaga pendidikan tinggi, dan sektor swasta. Studi ini merekomendasikan model kolaboratif berbasis partisipasi lokal, di mana pemerintah desa bertindak sebagai fasilitator, masyarakat aktif terlibat dalam pemanfaatan teknologi, dan pemangku kepentingan lain memberikan dukungan regulasi, pendanaan, dan inovasi teknologi. Melalui model ini, implementasi Desa Cerdas di Kabupaten Pandeglang diharapkan menjadi lebih efektif, adaptif, dan berkelanjutan.
creator: Nopi Rindiyani
creator: Dede Mulyati
creator: Ali Nurdin
creator: Yuni Marsita
rights: Copyright (c) 2026 Nopi Rindiyani, Dede Mulyati, Ali Nurdin, Yuni Marsita https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-07
publication date: 2026-04-07
volume: 7
number: 3
starting page: 2077
ending page: 2085
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7968

Model Pembelajaran Berbasis Bermain dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Systematic Literature Review Berdasarkan Prisma 2020
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis secara sistematis berbagai model pembelajaran berbasis bermain dalam pendidikan anak usia dini, mengkaji pola implementasinya, serta menganalisis dampaknya terhadap perkembangan anak berdasarkan literatur ilmiah terkini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR) yang mengikuti pedoman PRISMA 2020 untuk memperoleh sintesis yang sistematis dan komprehensif mengenai model pembelajaran berbasis bermain dalam PAUD. Penelusuran literatur dilakukan pada rentang 2014–2025 melalui basis data seperti Google Scholar, Scopus, ERIC, DOAJ, dan jurnal terakreditasi Sinta dengan kriteria inklusi dan eksklusi yang ketat. Artikel yang lolos seleksi dianalisis secara deskriptif-analitis melalui sintesis naratif untuk mengidentifikasi jenis model bermain, aspek perkembangan anak yang diteliti, serta pola temuan yang muncul. Hasil Systematic Literature Review menunjukkan bahwa terdapat lima klasifikasi utama model pembelajaran berbasis bermain dalam PAUD yang terstruktur, aplikatif, dan berpusat pada anak sebagai subjek aktif pembelajaran. Sintesis temuan menegaskan bahwa seluruh model tersebut secara konsisten memberikan dampak positif terhadap perkembangan anak usia dini. Dampak yang paling dominan terlihat pada peningkatan kreativitas dan perkembangan kognitif, disertai penguatan motorik kasar, motorik halus, serta perkembangan sosial-emosional dan karakter anak.
creator: Putu Gitta Fortuna
creator: Nice Asril Maylani
creator: Ni Ketut Desia Tristiantari
rights: Copyright (c) 2026 Putu Gitta Fortuna, Nice Asril Maylani, Ni Ketut Desia Tristiantari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-10
publication date: 2026-04-10
volume: 7
number: 3
starting page: 2086
ending page: 2096
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8007

Solidaritas Sosial (‘Asabiyyah) dalam Pemikiran Ibnu Khaldun: Studi atas Kemunduran Dinasti Abbasiyah (850–1258 M)
type: item
description: Penelitian ini mengkaji kemunduran Dinasti Abbasiyah pada periode 850–1258 M melalui perspektif pemikiran Ibnu Khaldun, khususnya konsep ‘asabiyyah sebagai fondasi solidaritas sosial dan politik. Dengan menggunakan metode analisis pemikiran yang dipadukan dengan pendekatan historis, penelitian ini menelaah Al-Muqaddimah sebagai sumber primer teoritis dan Tārīkh al-Ṭabarī sebagai sumber primer historis, serta didukung oleh kajian sejarawan modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemewahan elit, konflik politik internal, dominasi militer, krisis legitimasi khalifah, serta keruntuhan moral dan ekonomi secara bertahap melemahkan ‘asabiyyah dalam tubuh Abbasiyah. Melemahnya solidaritas sosial tersebut menyebabkan rapuhnya struktur kekuasaan, sehingga serangan Mongol pada 1258 M menjadi faktor pemercepat kehancuran kekhalifahan. Temuan ini menegaskan relevansi pemikiran Ibnu Khaldun dalam memahami dinamika kemunduran peradaban Islam.
creator: Afifi Takrimi Lubis
creator: Kasron Nasution
rights: Copyright (c) 2026 Afifi Takrimi Lubis, Kasron Nasution https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-10
publication date: 2026-04-10
volume: 7
number: 3
starting page: 2097
ending page: 2105
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7975

Pengaruh Self Regulated Learning terhadap Student Engagement melalui Scholl Well Being sebagai Mediasi
type: item
description: Student engagement merupakan indikator penting dalam menilai efektivitas pembelajaran berbasis kompetensi karena mencerminkan keterlibatan kognitif, emosional, dan perilaku peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh self-regulated learning terhadap student engagement melalui School Well-Being pada siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel 300 siswa aktif kelas X dan XI SMK Negeri 1 Tanjung Morawa. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Square (PLS) dengan bantuan software SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-regulated learning berpengaruh signifikan terhadap student engagement (p < 0,05; t > 1,96) dengan kontribusi sebesar 8,3%. Self-regulated learning juga berpengaruh signifikan terhadap school well-being dengan kontribusi sebesar 15,6%. Selanjutnya, school well-being memiliki pengaruh yang sangat kuat terhadap student engagement dengan kontribusi sebesar 86%. Pengujian mediasi menunjukkan bahwa school well-being berperan sebagai variabel mediasi dalam hubungan self-regulated learning terhadap student engagement dengan pengaruh tidak langsung sebesar 13,4%, lebih besar dibandingkan pengaruh langsung sebesar 8,3%. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan student engagement tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan regulasi diri siswa, tetapi juga oleh tingkat kesejahteraan mereka di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, penguatan self-regulated learning dan penciptaan school well-being yang positif menjadi strategi penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
creator: Arif Suganda
creator: Hasanuddin
creator: Suryani Hardjo
rights: Copyright (c) 2026 Arif Suganda, Hasanuddin, Suryani Hardjo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-10
publication date: 2026-04-10
volume: 7
number: 3
starting page: 2106
ending page: 2123
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7869

Peran Manajemen Kepala Sekolah dalam Implementasi Visi Pendidikan di Era Transformasi Sekolah
type: item
description: Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kepala sekolah dalam mewujudkan visi pendidikan di era transformasi sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi pustaka melalui telaah berbagai literatur ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi visi sekolah sangat ditentukan oleh kemampuan kepala sekolah dalam menjalankan fungsi manajerial secara efektif, terutama pada aspek perencanaan strategis, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Kepemimpinan visioner menjadi faktor penggerak utama dalam membangun motivasi, partisipasi, dan budaya kerja kolaboratif di lingkungan sekolah, sementara penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) memperkuat otonomi dan tanggung jawab bersama dalam mencapai tujuan pendidikan. Kesimpulannya, kepala sekolah berperan sentral sebagai agen perubahan yang mengintegrasikan visi pendidikan ke dalam seluruh proses manajemen dan pengambilan keputusan. Penelitian ini memiliki urgensi tinggi karena menunjukkan pentingnya penguatan kompetensi kepemimpinan visioner dan manajemen berbasis visi dalam menghadapi tantangan transformasi pendidikan di era digital.
creator: Silvia Marniati
creator: Masbirorotni
creator: Raden M. Ali
rights: Copyright (c) 2026 Silvia Marniati, Masbirorotni, Raden M. Ali https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-10
publication date: 2026-04-10
volume: 7
number: 3
starting page: 2124
ending page: 2132
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7868

Implementasi dan Pengembangan Aplikasi Bussim sebagai Media Pembelajaran Bisnis Interaktif di Era Digital, Studi Kasus pada PT. Harfan Tri Megah (Edugate)
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi, mengevaluasi keunggulan dan kelemahan, serta mengidentifikasi kendala dan strategi pengembangan aplikasi BUSSIM sebagai media pembelajaran bisnis interaktif di era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada PT. Harfan Tri Megah. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik pengkodean dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi BUSSIM dilakukan melalui integrasi simulasi proses bisnis yang memungkinkan visualisasi keterkaitan antar fungsi manajemen. Keunggulan utama aplikasi terletak pada kemampuannya meningkatkan pemahaman konseptual dan mendorong refleksi pengambilan keputusan. Namun demikian, terdapat kendala berupa ketergantungan pada pendamping, stabilitas sistem yang belum optimal, serta keterbatasan fitur analisis keuangan. Strategi pengembangan diarahkan pada penyempurnaan teknis, penguatan fitur analitik, serta peningkatan desain pedagogis. Penelitian ini berkontribusi pada penguatan konsep experiential learning dalam konteks digital serta memberikan implikasi praktis bagi pengembangan media pembelajaran bisnis berbasis simulasi.
creator: Muhammad Raikhan Fitrianto
creator: Siti Nursyamsiah
rights: Copyright (c) 2026 Muhammad Raikhan Fitrianto, Siti Nursyamsiah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-13
publication date: 2026-04-13
volume: 7
number: 3
starting page: 2133
ending page: 2145
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8026

Kepemimpinan Transformasional Berbasis Nilai Kula Babong dalam Meningkatkan Kinerja Dosen
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan relevansi nilai budaya Kula Babong dengan praktik kepemimpinan transformasional serta implikasinya bagi peningkatan kinerja dosen, terutama dosen pada perguruan tinggi Katolik. Dalam konteks pendidikan tinggi, praktik kepemimpinan akademik masih dihadapkan pada tantangan seperti rendahnya motivasi dosen, terbatasnya kolaborasi, serta resistensi terhadap kebijakan nasional yang bersifat struktural. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data lapangan mengenai nilai-nilai budaya Kula Babong di Sikka, Nusa Tenggara Timur, yang kemudian diperkuat oleh studi pustaka tentang teori kepemimpinan transformasional dan kinerja dosen pada pendidikan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai utama Kula Babong meliputi keteladanan moral, semangat kebersamaan, dialog reflektif, dan kepedulian relasional yang secara konseptual sejalan dengan empat dimensi kepemimpinan transformasional. Model kepemimpinan berbasis budaya lokal ini menawarkan kerangka konseptual yang lebih kontekstual, humanis, dan partisipatoris, sekaligus memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan tinggi Katolik di Indonesia.
creator: Mikael Emi Bernadus
creator: Neti Karnati
creator: Rihlah Nur Aulia
rights: Copyright (c) 2026 Mikael Emi Bernadus, Neti Karnati, Rihlah Nur Aulia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-14
publication date: 2026-04-14
volume: 7
number: 3
starting page: 2146
ending page: 2158
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7999

Hubungan Antara Body Dissatisfaction dan Self-Esteem dengan Perilaku Diet pada Mahasiswi Universitas X
type: item
description: Emil Afriza Harditama (2025). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara body dissatisfaction dan self-esteem dengan perilaku diet pada mahasiswi yang berada dalam rentang usia emerging adult (18–25 tahun). Masa emerging adulthood merupakan fase perkembangan yang ditandai dengan pencarian jati diri, termasuk dalam hal penampilan fisik, yang dapat memengaruhi persepsi individu terhadap tubuh dan harga diri mereka. Body dissatisfaction atau ketidakpuasan terhadap bentuk tubuh sering kali menjadi pemicu munculnya perilaku diet, baik yang sehat maupun tidak sehat. Di sisi lain, tingkat self-esteem juga berperan dalam membentuk sikap individu terhadap tubuh dan kebiasaan makan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 500 mahasiswi dari berbagai angkatan program studi psikologi sebuah universitas di Indonesia. Instrumen yang digunakan adalah Body Shape Questionnaire (BSQ), Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), dan Dieting Behavior Scale (DBS). Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara body dissatisfaction dan perilaku diet (p < 0,05), serta antara Self-Esteem dan perilaku diet (p < 0,05). Secara simultan, body dissatisfaction dan self-esteem berkontribusi signifikan terhadap kecenderungan perilaku diet pada mahasiswi. Temuan ini mengindikasikan pentingnya pendekatan psikologis dalam upaya pencegahan perilaku diet yang ekstrem di kalangan remaja dewasa, khususnya melalui intervensi yang berfokus pada citra tubuh dan harga diri.
creator: Emil Afriza Harditama
creator: Miftakhul Jannah
creator: Hermien Laksmiwati
rights: Copyright (c) 2026 Emil Afriza Harditama, Miftakhul Jannah, Hermien Laksmiwati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-14
publication date: 2026-04-14
volume: 7
number: 3
starting page: 2159
ending page: 2168
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8020

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penerimaan Mahasiswa di Indonesia terhadap Penggunaan Generative AI sebagai Alat Bantu Pembelajaran di Pendidikan Tinggi Berdasarkan Technology Acceptance Model
type: item
description: Perkembangan pesat Generative Artificial Intelligence (GenAI) telah membawa perubahan signifikan dalam praktik pembelajaran di pendidikan tinggi, khususnya dalam mendukung akses informasi, personalisasi pembelajaran, dan efisiensi akademik mahasiswa. Meskipun pemanfaatan GenAI semakin meluas, tingkat penerimaan mahasiswa terhadap teknologi ini masih beragam dan dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis dan persepsional. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi penerimaan mahasiswa di Indonesia terhadap penggunaan GenAI sebagai alat bantu pembelajaran dengan menggunakan kerangka Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 100 mahasiswa perguruan tinggi di Indonesia yang telah menggunakan GenAI dalam aktivitas pembelajaran. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis skala likert dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Model penelitian menguji hubungan antara Perceived Ease of Use, Perceived Usefulness, Attitude toward Using, dan Behavioural Intention. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perceived Ease of Use berpengaruh positif terhadap Perceived Usefulness dan Attitude toward Using. Selanjutnya, Perceived Usefulness dan Attitude toward Using terbukti berpengaruh signifikan terhadap Behavioural Intention mahasiswa dalam menggunakan GenAI. Temuan ini menegaskan bahwa kemudahan penggunaan dan persepsi manfaat merupakan faktor kunci dalam meningkatkan penerimaan GenAI di lingkungan pendidikan tinggi. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian adopsi teknologi berbasis TAM serta kontribusi praktis bagi perguruan tinggi dalam merumuskan kebijakan dan strategi implementasi GenAI yang berkelanjutan di Indonesia.
creator: Camelia Fikrillah
creator: Rizal Fathoni Aji
rights: Copyright (c) 2026 Camelia Fikrillah, Rizal Fathoni Aji https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-15
publication date: 2026-04-15
volume: 7
number: 3
starting page: 2169
ending page: 2182
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8033

Pengaruh Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak di TK Jembatan Budaya
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis anak di TK Jembatan Budaya. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pengembangan kemampuan berpikir kritis sejak usia dini sebagai salah satu keterampilan dasar dalam proses pembelajaran abad ke-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak pada kelas B di TK Jembatan Budaya yang berjumlah 34 anak, yang terdiri atas kelas B1 dan B2, masing-masing berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas dan uji linearitas. Setelah data berdistribusi normal dan linier maka selanjutnya dilakukan analisis Somers’ d dengan bantuan program SPSS versi 22 untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh variabel X terhadap Variabel Y. Berdasarkan hasil analisis Somers’ d diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) dengan nilai koefisien sebesar 0,501 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis anak. Dengan demikian, penerapan Project Based Learning terbukti mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak di TK Jembatan Budaya.
creator: Ni Putu Mei Anggreni
creator: I Wayan Widiana
creator: I Gusti Agung Ayu Wulandari
rights: Copyright (c) 2026 Ni Putu Mei Anggreni, I Wayan Widiana, I Gusti Agung Ayu Wulandari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-15
publication date: 2026-04-15
volume: 7
number: 3
starting page: 2183
ending page: 2195
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8025

Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kreativitas Karyawan dan Kinerja Layanan
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja layanan dengan kreativitas karyawan sebagai variabel mediasi pada perusahaan rintisan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif melalui kuesioner dengan teknik analisis SEM-PLS pada 112 responden yang dipilih secara purposif. Instrumen penelitian didasarkan pada indikator yang telah divalidasi secara empiris dari Jaiswal & Dhar (2015) dan Muafi & Johan (2022). Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kreativitas karyawan dan kinerja layanan, baik secara langsung maupun tidak langsung. Kreativitas karyawan ditemukan memediasi sebagian hubungan antara kepemimpinan transformasional dan kinerja layanan. Temuan ini memberikan kontribusi teoritis dengan memperkuat peran kreativitas karyawan sebagai mekanisme mediasi dalam model kepemimpinan kontemporer, khususnya dalam konteks organisasi digital adaptif. Namun, keterbatasan penelitian ini terletak pada fokus spesifiknya pada sektor perusahaan rintisan dan kegagalannya untuk mengakomodasi faktor eksternal seperti budaya organisasi atau kepemimpinan lintas budaya.
creator: Khairun Nisaa
creator: Doddy Setiawan
rights: Copyright (c) 2026 Khairun Nisaa, Doddy Setiawan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-17
publication date: 2026-04-17
volume: 7
number: 3
starting page: 2196
ending page: 2206
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8057

Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi kerja guru dan budaya sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Brati, Kabupaten Grobogan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah guru sekolah dasar di Kecamatan Brati, Kabupaten Grobogan, dengan jumlah sampel sebanyak 136 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresi berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi sebesar 0,422 dan kontribusi sebesar 17,2%. Budaya sekolah juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi sebesar 0,493 dan kontribusi sebesar 23,7%. Secara simultan, motivasi kerja guru dan budaya sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,471 yang menunjukkan bahwa 47,1% kinerja guru dipengaruhi oleh kedua variabel tersebut, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, peningkatan kinerja guru dapat dilakukan melalui peningkatan motivasi kerja guru serta penguatan budaya sekolah yang positif di lingkungan sekolah.
creator: Nur Kamidah
creator: Ghufron Abdullah
creator: Lilik Ariyanto
rights: Copyright (c) 2026 Nur Kamidah, Ghufron Abdullah, Lilik Ariyanto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-19
publication date: 2026-04-19
volume: 7
number: 3
starting page: 2207
ending page: 2219
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8071

Analisis Pengaruh Belanja Pegawai terhadap Total Belanja Daerah pada APBD Provinsi Nusa Tenggara Timur Tahun 2016-2025
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh belanja pegawai terhadap total belanja daerah pada Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Provinsi Nusa Tenggara Timur periode 2016-2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dan asosiatif. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang diperoleh dari laporan APBD dan publikasi statistik keuangan daerah. Teknik analisis yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa belanja pegawai dan total belanja daerah mengalami fluktuasi dari tahun ke tahun selama periode penelitian. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa belanja pegawai memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap total belanja daerah. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,999 menunjukkan bahwa sebagian besar variasi total belanja daerah dapat dijelaskan oleh belanja pegawai. Hasil uji t juga menunjukkan nilai signifikansi 0,00 lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, belanja pegawai merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi besarnya total belanja daerah pada APBD Provinsi Nusa Tenggara Timur.
creator: Valentin Romualda Gaudiosa Bella Adur
creator: Eugenius Besli
creator: Yesita Madona Vikmart Mada Hekopung
creator: Rikardus Gonzales Wea Libu
rights: Copyright (c) 2026 Valentin Romualda Gaudiosa Bella Adur, Eugenius Besli, Yesita Madona Vikmart Mada Hekopung, Rikardus Gonzales Wea Libu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-20
publication date: 2026-04-20
volume: 7
number: 3
starting page: 2220
ending page: 2227
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8093

Pengaruh Kompetensi Digital dan TIK terhadap Efisiensi Operasional serta Implikasinya pada Kinerja Perusahaan di Kantor Pos Indonesia Cabang Tenggarong
type: item
description: Perkembangan teknologi digital mendorong organisasi untuk meningkatkan kompetensi digital sumber daya manusia serta pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) guna meningkatkan efisiensi operasional dan kinerja perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi digital dan pemanfaatan TIK terhadap efisiensi operasional serta implikasinya terhadap kinerja perusahaan. Penelitian dilakukan pada pegawai PT Pos Indonesia Cabang Tenggarong dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 109 responden dari berbagai jabatan di perusahaan. Analisis data dilakukan menggunakan metode Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi digital dan pemanfaatan TIK berpengaruh positif dan signifikan terhadap efisiensi operasional. Selain itu, kompetensi digital, TIK, dan efisiensi operasional juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perusahaan. Efisiensi operasional berperan sebagai variabel mediasi dalam hubungan antara kompetensi digital dan TIK dengan kinerja perusahaan. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan digital pegawai serta optimalisasi pemanfaatan teknologi dapat meningkatkan efisiensi operasional yang pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan kinerja perusahaan.
creator: Muhammad Nazhim Maulana
creator: Maniah
creator: Melia Eka Lestiani
rights: Copyright (c) 2026 Muhammad Nazhim Maulana, Maniah, Melia Eka Lestiani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-20
publication date: 2026-04-20
volume: 7
number: 3
starting page: 2228
ending page: 2240
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8090

Transformasi Visual Punakawan sebagai Strategi Representasi Budaya dalam Perancangan Maskot Gamelan Ethnic Music Festival 2025
type: item
description: Kemunculan festival musik etnik dalam konteks budaya kontemporer menghadirkan tantangan dalam desain komunikasi visual, terutama dalam mentransformasikan simbol budaya tradisional menjadi identitas visual yang inklusif dan mudah diakses. Gamelan yang secara historis terkait dengan tradisi aristokrat memerlukan strategi reposisi visual agar relevan di ruang publik yang lebih luas. Penelitian ini menganalisis transformasi tokoh Punakawan menjadi maskot Gamelan Ethnic Music Festival (GEMFEST) 2025 sebagai strategi representasi budaya. Dengan pendekatan kualitatif practice-based, penelitian ini menggunakan analisis dokumentasi visual, wawancara dengan tim kreatif, serta data keterlibatan audiens dari Instagram resmi sebagai indikator penerimaan publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa deformasi visual, penambahan atribut kontemporer, dan penerapan prinsip desain karakter menghasilkan identitas maskot yang berakar pada tradisi namun tetap relevan secara modern. Transformasi ini mencerminkan proses rekontekstualisasi budaya menuju posisi yang lebih inklusif dan populer, serta terbukti efektif meningkatkan interaksi audiens sebagai strategi komunikasi visual.
creator: Tunjung Norma Sidhi Hastuty
creator: Taufik Murtono
creator: Ipung Kurniawan Yunianto
rights: Copyright (c) 2026 Tunjung Norma Sidhi Hastuty, Taufik Murtono, Ipung Kurniawan Yunianto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-20
publication date: 2026-04-20
volume: 7
number: 3
starting page: 2241
ending page: 2250
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8002

https://www.dinastirev.org/JMPIS/article/view/8063
type: item
title: Studi Perilaku Conspicuous Consumption Dipengaruhi oleh Social Comparison dan Asimilasi Sosial dengan Menggunakan FOMO sebagai Variabel Mediasi pada Restoran Classic Brasserie, Bakery dan Bar di Surabaya
description: Industri Food & Beverage di Indonesia berkembang pesat dengan munculnya restoran berkonsep modern yang tidak hanya menjual cita rasa, tetapi juga pengalaman sosial dan citra yang Instagrammable, sehingga mendorong Generasi Z menggunakan konsumsi sebagai sarana menunjukkan status dan identitas. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh social comparison dan asimilasi sosial terhadap perilaku conspicuous consumption dengan FOMO sebagai variabel mediasi pada pengunjung restoran Classic Brasserie, Bakery, dan Bar di Surabaya. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan 200 responden Generasi Z berusia 17–28 tahun yang pernah berkunjung ke restoran tersebut. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert lima poin dengan 15 indikator yang merepresentasikan konstruk social comparison, asimilasi sosial, FOMO, dan conspicuous consumption, kemudian diolah menggunakan pemodelan persamaan struktural berbasis partial least squares (SEM-PLS) untuk menguji pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa social comparison dan asimilasi sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap conspicuous consumption, baik secara langsung maupun melalui FOMO. Social comparison dan asimilasi sosial juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap FOMO, sedangkan FOMO sendiri berpengaruh positif dan signifikan terhadap conspicuous consumption.
creator: Rejeki Novelia Agatha Pandiangan
rights: Copyright (c) 2026 Rejeki Novelia Agatha Pandiangan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-20
publication date: 2026-04-20
volume: 7
number: 3
starting page: 2251
ending page: 2262
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8063

Reformulasi Pengelolaan Sumber Daya Manusia di Satpol PP Kota Batam: Pengaruh Kompensasi, Beban Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Penegakan Peraturan Daerah
type: item
description: Penelitian ini mengkaji kinerja penegakan Peraturan Daerah (Perda) oleh Satuan Polisi Pamong Praja (Satpol PP) Kota Batam dengan menempatkan reformulasi pengelolaan SDM sebagai fokus analitis. Tujuan penelitian menguji pengaruh kompensasi (CO), beban kerja (WL) dan disiplin kerja (WD) terhadap kinerja penegakan peraturan (KPP) serta mengidentifikasi determinan yang paling dominan. Desain penelitian kuantitatif-eksplanatori diterapkan melalui survei potong lintang terhadap 100 personel Satpol PP. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert 1–5 dan dianalisis dengan PLS-SEM SmartPLS melalui bootstrapping 5.000 subsampel. Hasil menunjukkan seluruh indikator memenuhi validitas konvergen (outer loading ≥0.708; AVE 0.542–0.632) dan reliabilitas memadai (Cronbach’s alpha 0.801–0.846; CR 0.813–0.881). Validitas diskriminan terpenuhi (HTMT 0.604–0.768) serta tidak ada multikolinearitas (VIF 1.82–2.28). Model memiliki daya jelas sedang–kuat (R²=0.687; Q²=0.461) dan kelayakan fit yang layak (SRMR=0.082; NFI=0.922). Pada model struktural, CO (β=0.184; p=0.001), WL (β=0.216; p<0.001) dan WD (β=0.442; p=0002) berpengaruh positif signifikan terhadap KPP dengan WD sebagai prediktor terkuat. Temuan menegaskan bahwa peningkatan kinerja penegakan tidak cukup ditopang insentif, tetapi juga menuntut pengelolaan beban kerja yang terukur dan penguatan disiplin berbasis SOP. Implikasinya, pemerintah Kota Batam perlu merancang skema kompensasi yang adil, redistribusi tugas yang realistis serta pembinaan disiplin yang konsisten untuk meningkatkan efektivitas sekaligus akuntabilitas penegakan Perda. Secara konseptual, penelitian memperluas diskursus kinerja aparat penegak Perda dengan memadukan perspektif kompensasi, job demands sebagai tantangan dan kontrol perilaku melalui disiplin kerja dalam satu kerangka prediktif pada konteks Indonesia. Di sisi lain, karena data bersifat potong lintang dan berbasis persepsi, generalisasi perlu dilakukan secara hati-hati serta dianjurkan replikas…
creator: Ibnu Setiadi
creator: Dwi Afni Maileni
creator: Rizki Tri Anugrah Bhakti
creator: Edwar Kelvin
rights: Copyright (c) 2026 Ibnu Setiadi, Dwi Afni Maileni, Rizki Tri Anugrah Bhakti, Edwar Kelvin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-20
publication date: 2026-04-20
volume: 7
number: 3
starting page: 2263
ending page: 2277
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7946

Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Akhlak Peserta Didik di SMP Negeri 194 Jakarta
type: item
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukan gejala menurunnya akhlak peserta didik dikarenakan sopan santun peserta didik yang kini sudah mulai memudar, di antaranya cara berbicara sesama mereka, perilakunya terhadap guru dan orang tua, baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat, kata-kata kotor yang tidak sepantasnya diucapkan oleh anak seusianya seringkali terlontar. Sikap ramah terhadap guru ketika bertemu dan penuh hormat terhadap orangtua pun tampaknya sudah menjadi sesuatu yang sulit ditemukan di kalangan anak usia sekolah ini. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah di SMPN 194 Jakarta dalam menumbuhkembangkan akhlak. Hipotesis yang peneliti ajukan adalah Ha: Ada Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Akhlak Peserta Didik di SMP Negeri 194 Jakarta, besar pengaruh nya terbilang sedang/cukupan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode korelasi kuantitatif. Dengan menggunakan metode pengambilan simple random sampling berjumlah 39 peserta didik SMP Negeri 194 Jakarta, serta dilengkapi dengan teknik pengumpulan data, observasi, dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisis menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jika dilihat dari uji koefisien product moment menghasilkan “rxy” atau “ro” sebesar 0,512 , sedangkan “rt” pada tabel signifikan 5% = 0,320 dan taraf signifikan 1% = 0,413 dengan demikian dapat diketahui bahwa bahwa “ro”>”rt” baik pada signifikan 5% maupun 1%. Maka berdasarkan hasil tersebut Hipotesis Alternatif (Ha) diterima atau disetujui dan Hipotesis Nihil (Ho) ditolak atau tidak disetujui. Berdasarkan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Akhlak Peserta Didik di SMP Negeri 194 Jakarta.
creator: Muhammad Ikhsan
creator: Syabilla Charindhia Rhesthien
creator: Indah Amalia Agustina
creator: Masitah
rights: Copyright (c) 2026 Syabilla Charindhia Rhesthien, Indah Amalia Agustina, Masitah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2278
ending page: 2291
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8064

Manajemen Pembelajaran Kolaboratif dan Dampaknya terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus Komparatif
type: item
description: Keterampilan komunikasi merupakan salah satu kompetensi penting abad ke-21 yang perlu dikembangkan sejak pendidikan dasar. Namun, praktik pembelajaran di sekolah dasar masih cenderung berpusat pada guru sehingga kesempatan peserta didik untuk berinteraksi, berdiskusi, dan menyampaikan gagasan secara aktif masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi manajemen pembelajaran kolaboratif serta mengkaji kontribusinya terhadap peningkatan keterampilan komunikasi peserta didik sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus komparatif yang dilaksanakan pada tahun 2025 di dua sekolah dasar, yaitu SDN Pusakasari dan SDN Budibakti. Subjek penelitian terdiri dari dua guru kelas V dan 41 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan fungsi manajemen pembelajaran yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan kepemimpinan, dan pengawasan mampu meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik yang meliputi kemampuan menyampaikan ide, mendengarkan aktif, bertanya, menanggapi, mengekspresikan gagasan, serta bekerja sama dalam kelompok. Peningkatan keterampilan komunikasi terlihat lebih signifikan pada sekolah yang menerapkan manajemen pembelajaran kolaboratif secara lebih sistematis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen pembelajaran kolaboratif merupakan strategi yang efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang partisipatif dan mendukung pengembangan keterampilan komunikasi peserta didik. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi teoretis bagi kajian manajemen pembelajaran serta implikasi praktis bagi guru dalam merancang pembelajaran kolaboratif yang lebih efektif di sekolah dasar.
creator: Lia Sri Mulyati
creator: Ida Tejawiani
rights: Copyright (c) 2026 Lia Sri Mulyati, Ida Tejawiani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2292
ending page: 2303
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8065

Manajemen Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Game Edukasi dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus di Sukabumi
type: item
description: Literasi membaca merupakan kompetensi dasar yang penting bagi keberhasilan belajar siswa sekolah dasar. Namun, rendahnya kemampuan membaca siswa menunjukkan perlunya inovasi dalam strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis game edukasi dalam meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilakukan di dua sekolah dasar di wilayah Sukabumi, yaitu SDN Cibeureum Hilir CBM Kota Sukabumi dan SDN Ngaweng Kabupaten Sukabumi. Subjek penelitian meliputi guru kelas, siswa kelas III–V, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran berbasis game edukasi yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penggunaan game edukasi, baik digital maupun non-digital, terbukti memberikan dampak positif terhadap literasi membaca siswa pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Siswa menunjukkan peningkatan dalam pemahaman teks, penguasaan kosakata, motivasi membaca, serta keterampilan membaca secara lisan. Keberhasilan implementasi pembelajaran ini juga dipengaruhi oleh faktor kontekstual seperti dukungan sekolah, kreativitas guru, serta ketersediaan sarana pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan kajian manajemen pembelajaran berbasis game edukasi serta implikasi praktis bagi guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih inovatif untuk meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar.
creator: Heni Septiani
creator: Yosal Iriantara
rights: Copyright (c) 2026 Heni Septiani, Yosal Iriantara https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2304
ending page: 2314
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8062

Perspektif Guru tentang Peran Sistem Manajemen Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran
type: item
description: Perubahan paradigma pendidikan di era digital menempatkan Learning Management Systems (LMS) sebagai instrumen strategis dalam mendukung pembelajaran. Namun, efektivitasnya dalam meningkatkan kualitas pengajaran sangat dipengaruhi oleh perspektif guru sebagai pelaku utama di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perspektif guru mengenai peran LMS dalam meningkatkan kualitas pengajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Medan, Sumatera Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, melibatkan 16 guru dari empat SMK (dua negeri dan dua swasta) yang dipilih melalui purposive sampling dengan kriteria pengalaman penggunaan LMS minimal satu tahun. Data dikumpulkan melalui observasi terhadap praktik pembelajaran yang memanfaatkan LMS, kemudian dilanjutkan dengan wawancara mendalam untuk memperkaya pemahaman tentang persepsi guru. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola pengalaman dan pandangan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memandang LMS berperan penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran melalui perencanaan yang lebih terstruktur, penyediaan materi yang mudah diakses, transparansi evaluasi, serta peningkatan interaksi dengan siswa. Meski demikian, keterbatasan infrastruktur digital dan variasi kompetensi teknologi guru masih menjadi kendala signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perspektif guru menegaskan pentingnya dukungan berkelanjutan berupa peningkatan kapasitas digital pendidik dan kebijakan pendidikan yang konsisten agar pemanfaatan LMS benar-benar optimal dalam meningkatkan kualitas pengajaran vokasi.
creator: Ali Yusron
creator: Teti Berliani
creator: Indrojiono
creator: Henny Sri Astuty
creator: Pierre Marcello Lopulalan
rights: Copyright (c) 2026 Ali Yusron, Teti Berliani, Indrojiono, Henny Sri Astuty, Pierre Marcello Lopulalan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2315
ending page: 2323
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8053

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Adobe Animate Materi Aksara Murda untuk Siswa Kelas XI SMA
type: item
description: Pembelajaran bahasa Jawa bertujuan untuk melestarikan bahasa daerah dan mengenalkan nilai-nilai budaya lokal kepada generasi muda, terutama di tengah arus globalisasi yang menggeser penggunaan bahasa Jawa. Pemahaman terhadap materi dan motivasi menjadi tantangan bagi siswa dalam mempelajari bahasa Jawa. Hal ini disebabkan oleh minimnya media pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran bahasa Jawa. Oleh karena itu, penelitian ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran interaktif Adobe Animate “Sinau Aksara Murda” yang dibuat menggunakan perangkat lunak Adobe Animate. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa, meningkatkan pemahaman terhadap materi pembelajaran bahasa Jawa, dan menumbuhkan kesadaran belajar bahasa Jawa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model 4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman dan minat belajar bahasa Jawa secara signifikan. Penggunaan aplikasi ini membuat proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menarik, sehingga siswa lebih antusias dalam kegiatan pembelajaran. Hasil dari penelitian ini adalah penilaian dari ahli materi mengenai kualitas media pembelajaran memperoleh skor rata- rata 4 dan persentase 100% kategori sangat layak. Hasil penilaian dari ahli media memperoleh skor rata- rata 3,8 dan persentase 96,6% kategori sangat layak. Penilaian dari guru memperoleh skor rata- rata 3,8 dan persentase 95,8% kategori sangat layak. Hasil kepraktisan dilihat dari respon siswa memperoleh persentase 89% kategori sangat praktis. Hasil penelitian yang terakhir mengenai keefektivan media pembelajaran dengan uji normalitas pretest 0.130 normal, post-test 0.114 normal. Uji homogenitas pre-test 0.779 normal, post-test 0.890 normal. Uji paired simple t-test dengan nilai signifikansi 0.000 normal, sedangkan uji N-Gain skor menghasilkan angka signifikansi 0,796 > 0,7 yang termasuk dalam kategori tinggi, artinya bahwa nilai efektivitas tinggi…
creator: Umu Maemanah
creator: Suwarna Dwijonagoro
rights: Copyright (c) 2026 Umu Maemanah, Suwarna Dwijonagoro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2324
ending page: 2340
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8039

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar
type: item
description: Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang penting dalam mengakomodasi keberagaman karakteristik peserta didik di sekolah dasar, namun implementasinya di kelas masih belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berdiferensiasi dilakukan melalui diferensiasi konten, proses, dan produk. Diferensiasi konten dilakukan dengan menyesuaikan materi berdasarkan kesiapan belajar siswa, diferensiasi proses melalui variasi metode dan aktivitas pembelajaran, serta diferensiasi produk melalui pemberian pilihan bentuk tugas kepada siswa. Implementasi tersebut berdampak pada meningkatnya keterlibatan, pemahaman, serta suasana pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan. Namun demikian, masih terdapat kendala berupa keterbatasan waktu, kompetensi guru, dan dukungan sarana prasarana. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan praktik pembelajaran berdiferensiasi yang lebih adaptif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
creator: Aniq Jihan Furoidah
creator: Ngasbun Egar
creator: Aryo Andri
rights: Copyright (c) 2026 Aniq Jihan Furoidah, Ngasbun Egar, Aryo Andri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2341
ending page: 2347
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8095

Pengaruh Psychological Well-Being dan Loneliness terhadap Quarter-Life Crisis pada Mahasiswa Dewasa Awal Program Studi Psikologi Universitas Prima Indonesia
type: item
description: Masa dewasa awal merupakan periode yang penuh tantangan, terutama dalam hal penentuan arah hidup, karier, hubungan interpersonal, dan pencapaian tujuan jangka panjang. Banyak individu pada fase ini mengalami kebingungan, ketidakpastian, dan tekanan emosional yang dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis serta kemampuan mereka dalam mengambil keputusan penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Psychological Well-Being dan Loneliness terhadap Quarter-Life Crisis (QLC) pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia. Sampel penelitian terdiri dari 198 mahasiswa yang dipilih melalui metode purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala Likert yang mencakup skala QLC, Psychological Well-Being, dan Loneliness. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS Statistics 21 for Windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa hipotesis utama didukung, yakni terdapat hubungan yang signifikan antara psychological well-being dan loneliness terhadap QLC (F =103.221; p = 0.000; p < 0.05). Uji hipotesis minor menunjukkan bahwa Psychological Well-Being memiliki hubungan negatif signifikan dengan QLC (β = -0.483; p = 0.000), sedangkan Loneliness menunjukkan hubungan positif signifikan dengan QLC (β = 0.301; p = 0.000). Nilai Adjusted R Square sebesar 0,509 mengindikasikan bahwa kedua variabel tersebut berkontribusi sebesar 50,9% terhadap QLC, sementara sisanya (49,1%) dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam studi ini.
creator: Winida Marpaung
creator: Inggrid Enjelina Sinaga
creator: Emya Ramahta Tarigan
creator: Markus Habinsaran Silitonga
creator: Fahra Salsabila
creator: Achmad Irvan Dwi Putra
rights: Copyright (c) 2026 Winida Marpaung, Inggrid Enjelina Sinaga , Emya Ramahta Tarigan, Markus Habinsaran Silitonga, Fahra Salsabila, Achmad Irvan Dwi Putra https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2348
ending page: 2359
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8146

Penyebab Turnover Karyawan: Analisis Kepemimpinan, Kompensasi, Beban Kerja, dan Pengembangan Karir di SPPG Kabupaten Semarang
type: item
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat turnover karyawan yang dapat berdampak pada menurunnya kualitas pelayanan publik, khususnya pada Satuan Pelayanan Penyediaan Gizi (SPPG) Kabupaten Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan, kompensasi, beban kerja, dan pengembangan karir terhadap turnover karyawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan SPPG, dengan jumlah sampel sebanyak 100 responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan metode Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui aplikasi SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan, kompensasi, dan pengembangan karir berpengaruh negatif dan signifikan terhadap turnover karyawan, sedangkan beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap turnover karyawan. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kualitas kepemimpinan, sistem kompensasi yang adil, serta pengembangan karir yang jelas mampu menekan tingkat turnover, sementara beban kerja yang tinggi justru meningkatkan kecenderungan karyawan untuk keluar dari organisasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengelolaan sumber daya manusia yang efektif melalui keseimbangan antara tuntutan kerja dan kesejahteraan karyawan menjadi kunci utama dalam menurunkan turnover karyawan pada instansi pelayanan publik.
creator: Dora Febiola Murtawan
creator: Muhammad Arif Rakhman
creator: Eka Handriani
rights: Copyright (c) 2026 Dora Febiola Murtawan, Muhammad Arif Rakhman, Eka Handriani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2360
ending page: 2370
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8193

Strategi Pelatihan Seni Reyog Inklusif Bagi Anak Tunanetra dalam Seni Pertunjukan Tradisional
type: item
description: Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi pelatihan seni Reyog inklusif yang diterapkan dalam komunitas Reyog Surya Netra Budaya, yang melibatkan anak-anak tunanetra di Yayasan Panti Asuhan Tunanetra Aisyiyah Ponorogo. Kesenian Reyog sebagai seni pertunjukan tradisional selama ini identik dengan kekuatan fisik dan dominasi visual, sehingga menghadirkan tantangan tersendiri bagi pelaku seni tunanetra. Keterlibatan anak-anak tunanetra dalam kelompok Surya Netra Budaya menunjukkan bahwa keterbatasan penglihatan bukan menjadi penghalang dalam berkesenian, melainkan menuntut adanya penyesuaian strategi pelatihan yang berorientasi pada pengalaman tubuh. Penelitian ini memfokuskan kajian pada proses pelatihan yang dikembangkan melalui pengalaman tubuh non-visual, dengan memanfaatkan bunyi, ritme musik, sentuhan, pengulangan, serta pendampingan tubuh sebagai sarana utama dalam memahami gerak, orientasi ruang, dan koordinasi kelompok. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologis melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pelatihan inklusif yang berlandaskan kepekaan pendengaran, ingatan tubuh, dan kesadaran ritme memungkinkan anak-anak tunanetra mempelajari pola gerak dan berpartisipasi secara utuh dalam pertunjukan Reyog. Strategi tersebut tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer keterampilan teknis, tetapi juga berperan dalam membangun kesadaran tubuh dan kepercayaan diri sebagai pelaku seni. Penelitian ini menegaskan pentingnya strategi pelatihan dalam menjadikan seni pertunjukan tradisional sebagai ruang pembelajaran yang inklusif tanpa kehilangan nilai budaya dan estetikanya.
creator: Harganingtyas Estin
creator: Bondet Wrahatnala
rights: Copyright (c) 2026 Harganingtyas Estin, Bondet Wrahatnala https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2371
ending page: 2383
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7880

Determinasi Kinerja Karyawan Operasional pada Sektor Ground Handling: Analisis Etos Kerja, Disiplin dan Kompetensi
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis determinasi kinerja karyawan operasional pada sektor ground handling melalui kajian etos kerja, disiplin, dan kompetensi sebagai variabel penentu utama. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (literature review), dengan menganalisis dan mensintesis berbagai penelitian terdahulu yang relevan, baik nasional maupun internasional. Data dianalisis secara komparatif untuk mengidentifikasi pola hubungan antarvariabel dan membangun kerangka konseptual penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Etos kerja berpengaruh terhadap kinerja karyawan operasional sektor ground handling; 2) Disiplin berpengaruh terhadap kinerja karyawan operasional sektor ground handling; 3) Kompetensi berpengaruh terhadap kinerja karyawan operasional sektor ground handling. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar konseptual bagi manajemen perusahaan ground handling dalam merumuskan strategi pengelolaan sumber daya manusia yang berorientasi pada peningkatan kinerja dan keberlanjutan operasional.
creator: Aswanti Setyawati
creator: Cecep Pahrudin
creator: Rohana Sitanggang
creator: Nurun Alla Salehati
creator: Esterlinus Edwin Lermatan
creator: Reza Armansyah
rights: Copyright (c) 2026 Aswanti Setyawati, Cecep Pahrudin, Rohana Sitanggang, Nurun Alla Salehati, Esterlinus Edwin Lermatan, Reza Armansyah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2384
ending page: 2397
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.7932

Peran Green Marketing dan Tanggung Jawab Lingkungan terhadap Keputusan Pembelian dengan Minat Beli sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus pada Produk The Body Shop Yogyakarta)
type: item
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya permasalahan lingkungan yang mendorong perusahaan untuk menerapkan strategi pemasaran ramah lingkungan dan tanggung jawab lingkungan guna memengaruhi perilaku konsumen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh green marketing dan tanggung jawab lingkungan terhadap keputusan pembelian dengan minat beli sebagai variabel intervening. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 170 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda serta uji Sobel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa green marketing dan tanggung jawab lingkungan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian maupun minat beli. Selain itu, minat beli juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian serta mampu memediasi hubungan antara green marketing dan tanggung jawab lingkungan terhadap keputusan pembelian. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penerapan strategi pemasaran ramah lingkungan dan tanggung jawab lingkungan yang baik dapat meningkatkan minat beli dan mendorong keputusan pembelian konsumen.
creator: Az Zahra Alvin Maharani
creator: Ambar Lukitaningsih
creator: Budi Setiawan
rights: Copyright (c) 2026 Az Zahra Alvin Maharani, Ambar Lukitaningsih, Budi Setiawan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2398
ending page: 2409
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8178

Texts, Contexts, and Visuals: Multimodal Meaning-Making in English for Nusantara Comic Strips
type: item
description: This study investigates how meaning is constructed through verbal and visual modes in comic strips from the English for Nusantara (EfN) textbook across different grade levels. The study aims to examine how genre, register, and visual composition are integrated to support pedagogical purposes in EFL instructional materials developed in accordance with curricular guidelines. Using a qualitative multimodal discourse analysis, selected comic strips were analyzed using a coding sheet developed as the primary research instrument. The coding sheet enabled a systematic and theory-informed analysis by integrating two analytical layers: linguistic analysis based on Systemic Functional Linguistics, focusing on genre structures and register variables; and visual analysis following Kress and van Leeuwen’s compositional metafunction. The findings reveal that the comic strips consistently realize pedagogical genres such as recount and report texts, with register configurations adapted to learners’ developmental levels. Visual compositional resources systematically reinforce verbal meanings by organizing information and directing readers’ attention. This study concludes that the coherent integration of genre-based linguistic choices and visual compositional resources enhances pedagogical coherence in purpose to supports learner comprehension. The findings provide insights for curriculum and materials development by illustrating how multimodal genre and register choices can be systematically aligned with curricular goals and learners’ developmental stages.
creator: Sarah Najla Nafila
creator: Emi Emilia
rights: Copyright (c) 2026 Sarah Najla Nafila, Emi Emilia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-28
publication date: 2026-04-28
volume: 7
number: 3
starting page: 2410
ending page: 2422
doi: 10.38035/jmpis.v7i3.8166